探访学校里的“每天一节体育课”，看吴江区小学生如何快乐运动

2024年秋季学期，苏州市姑苏区、吴江区、苏州工业园区积极响应江苏省教育厅 关于《江苏省小学〈体育与健康〉课程改革实施方案（试行）》的相关要求，率先在小学阶段推行“每天一节体育课”的试点工作。经过一个多月的实践，试点学校的执行情况如何？面对师资不足、场地有限、排课困难等挑战，学校又是如何克服的？近日，记者深入试点区内的学校进行了实地探访。 在吴江区思贤实验小学，上午十点的操场上，多个班级的学生正在上体育课。跳绳、跑步、趣味游戏……丰富多样的体育课程为孩子们带来了无尽的欢乐。在阳光下，他们尽情享受着运动的乐趣，整个操场充满了活力与欢笑。 吴江区思贤实验小学学生郭锦怡：我很喜欢上体育课，又可以跟小朋友们一起跳绳。虽然体育课上得很累，但是我上得特别快乐、特别开心。 吴江区思贤实验小学学生程鸿翔：体育课上老师带领我们做各种各样的体育锻炼，这样不仅有利于我们的身体发育和健康，还能有效缓解学习压力。 据学校副校长杨志强介绍，一直以来学校积极探索小学体育与健康课程改革工作，为开展好“每天一节体育课”，学校在工作中围绕“四个到位”，即：师资到位、时间到位、场地到位、质量到位。 吴江区思贤实验小学副校长杨志强：“每天一节体育课”对师资配备提出了新要求，学校采用专加兼的模式，以专带兼共同提高。我们学校规模大、班级多，政策实施后，要增加体育课110节，对场地资源配置提出了新要求。学校精心规划，确保每个班级的体育课都能有专用的教学场地。每天一节体育课要确保学生有课上的基础上要上好课。学校在规范一般体育课程程序的基础上，不断探索多样化、趣味化、个性化的体育教学新路径，从而让学生在健体的同时增趣。 “每天一节体育课”的推行，对于青年教师张杰而言，无疑为他提供了展示才华的舞台。在每一个充满活力的课堂上，张老师用他专业的指导和满腔的热忱，引导学生们在体育锻炼中成长，让体育课成为孩子们一天中最期待的时刻。 吴江区思贤实验小学学生黄芊芋：有体育委员会带着我们跑两圈，老师也会带着我们做一些热身运动和训练，比如，跑步、立定跳远、跳绳等，也会有一些时间自由活动，我们也流了很多汗，非常累，但是我们都是非常愉快，非常的轻松。 吴江区思贤实验小学体育老师张杰：我会更加注重课程的一些趣味性和多样性，除了传统的一些体育运动项目之外，我还引入了一些新兴的体育活动，比如说飞盘、投壶等，用来吸引学生积极参加体育活动，在课堂上我采用了分层教学的方式，根据学生不同的身体素质和运动基础，制定一些个性化的教学目标和任务，让每名学生都能够在体育课中有所收获。 在吴江区，思贤实验小学的创新实践仅是全区小学体育教育改革的一个生动案例。据记者了解，自2024年秋季学期起，吴江区已经在全区范围内全面推行实施小学“每天一节体育课”的政策。小学1～2年级采取“4+1”模式，在原4节体育课的基础上增加1节“趣味田径”“快乐体操”等学校特色体育项目课；小学3～6年级按照“3+1+1”模式，采用“基础必修课+体能课+走班选项课”的模式科学规划课程，全力推进“每天一节体育课”全面实施，让小学生走出教室、走进阳光里，真正地动起来、赛出彩。 吴江区思贤实验小学副校长杨志强：（“每天一节体育课”实施以来）学生对于体育课的这种喜爱的程度是大大的增强，他们能够有更多的时间进行体育的锻炼，同时也是更好地来减轻他们（的学习）压力，学生乐于在体育课上开展各种各样的活动，让他们能够快乐地在校园里面学习和成长。（杜伟）